Giralis Groep wil het beste voor ieder kind! Professionals in de kinderopvang en in scholen werken daar vaak hard aan. Maar doen ze ook de goede dingen, met een optimaal effect voor de kinderen?
De inspectie heeft de afgelopen jaren scholen beoordeeld, om te bezien of de scholen opleveren wat er maatschappelijk van ze verwacht mag worden.
Soms levert dit onderzoek een schokkend oordeel op: zwak of zeer zwak.
Scholen hebben zichzelf steeds meer de maat genomen en samen met een expert gekeken hoe ze ervoor staan en welke risico’s ze lopen.
Steeds meer besturen vinden het belangrijk dat scholen ook van elkaar leren hoe ze een analyse moeten maken en verbeteringen moeten stimuleren.
Giralis adviseurs hebben veel ervaring met de aanpak Schitterende Scholen©. Ruim 40 scholen hebben een traject gedaan met Giralis Groep om snel te verbeteren. De resultaten liegen er niet om! Binnen één jaar zijn de resultaten zichtbaar verbeterd. De Inspectie blijkt verrast over de bereikte resultaten.
Giralis Groep werkt met een samenhangende analyse en verbeteraanpak vanuit acht invalshoeken. Dezelfde aanpak is eveneens succesvol bij scholen die zichzelf de
maat willen nemen of een risico verwachten m.b.t. de opbrengsten.
Onze startvraag is steeds: haalt de school uit kinderen wat er in zit? En haalt de school in ieder geval dat wat we minimaal maatschappelijk verwachten?
Giralis groep noemt deze succesvolle aanpak: Schitterende Scholen©
Scholen, leerkrachten en onderwijskundig leiders ontwikkelen zich (net als kinderen) vanuit talenten. In iedere school zitten parels, die opgepoetst moeten worden om hun glans tevoorschijn te laten komen.
Schitterende Scholen© hanteert de volgende aanpak:
- Diepteanalyse (onderzoek van elementen en samenhangen van verbeterthema’s)
- Verbeter- of ontwikkelplan (sturende planmatige aanpak voor één of twee jaar)
- Verbeterondersteuning (kennis, vaardigheden en cultuur)
Meer weten? Neem dan contact op met Roelie Haarhuis.
