“De moeilijke groep als uitdaging””.
“Help, ik heb een groep en ik niet meer weet wat te doen. De leerlingen hebben geen respect voor elkaar en voor mij. Ze hebben voortdurend onderlinge conflicten en er worden leerlingen buitengesloten.”
Bij sociaal-emotioneel gedrag in een groep gaat het om de manier waarop kinderen zich gedragen en hoe ze omgaan met (mede) leerlingen, de leerkracht en andere volwassenen.
De leerkracht kan zelf zorgen dat leerlingen en leerkracht weer op een positieve manier met elkaar omgaan.
De nadruk in het proces van groepsverbetering ligt op het ondersteunen van de leerkracht. Een Giralis adviseur coacht de leerkracht in het verbeteren van het groepsproces.
Na een eerste intakegesprek en een observatie in de groep maakt de adviseur samen met de leerkracht een analyse waarna een groepspecifiek plan wordt opgesteld.
Voor informatie kunt u contact opnemen met Marij Berghs.
